动画制作教材出版
书名：《教您老学Flash动画》 　　书号：ISBN 7-115-12216
定价：21元（附一张光盘）
　　本书由人民邮电出版社5月出版。是全国书店统一发行，需要者可到当地书店购买。出版社首批发行一百多家书店。
　　该书的出版是老小孩众多闪客网友的功劳，里面饱含着大家辛勤劳动的结晶！回忆教材的编写历程，准确地说，没有众多学闪的网友也就没有该书的问世。
　　前年当山泉告知要报名到本地Flash动画培训班学习时，我问“看着书比着做不行吗”，她说看不懂。一月后山泉给我发来她的学习作品时，我说你一个月学会了我自学一年的内容。从中我看到了老年人学Flash并不难，难的是没有通俗易懂的教材，于是就将我自学时的一些心得体会放到网页中让大家参考。后来网上晴天安装Flash后，连三赶四催促我上传系统教材，迫使我不得不作系统整理。后来闪客队伍逐渐扩大，很多网友跟着教材学发现越来越多的问题。因为原来是断断续续记录一些动画制作过程，有各个时期各种版本的内容，所以后来又抽时间重写。学习闪的网友中，从知识层次上说，几乎都比我要高出许多，有些网友有很高的美术功底，也不泛学习速度、制作水平远远超越教材内容者，提出的新问题使我又不得不更深入编写动画编程知识。这一步一步的前进，可以说都是在网友的动力推动下运作的。由于在老年队伍中差异过大，学习中提出有千奇百怪的问题，从中更可找出教材中的不足。正是从这些问题中，才看到了哪些地方该强调的没有强调，该详细的没有详细，哪些解释不适合初学者，哪些理论不能使提高者满足……也就是说是这样的环境才能使教材趋于完善，也就是这样才得到出版社的认可。看看现在书市，那些专家学者大学教授等名人的作品层出不穷，近来还冒出很多专业为出版社写书的编辑工作室，试想，若不是在这样众人浇灌的大环境中成长，一个高粱棵进修者写的“书”能登上人民邮电出版社这样的大雅之堂是不可思议的。所以我说没有众多学闪的网友也就没有该书的问世完全是我的真心话。在此秋翁真诚地向广大学闪的网友们致敬！
　　人民邮电出版社对书稿要求极其严格，改稿用了近三个月时间。特别是责任编辑马雪伶，对本书从语言、程序到词句文字都认真审编，一些常用的通用字词都按照出版社的特定格式规范修改，为了尽早出版还经常加班加点工作。在这里秋翁一并向网友和出版社编辑们表示感谢！
　　
《教您老学Flash动画》正文简介
　　近几年来，Flash动画发展迅速。Flash以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。从现状来看，中老年人涉足Flash创作的人数不多，原因当然有其难学的一面，再一方面就是没有适合中老年人学习的教材。本书力求用一种全新的手法、以较快的速度让中老年人学会制作电脑动画。读者学完本书，不但能轻松制作Flash动画，而且电脑知识、美术知识、音像处理知识等综合素质都会有显著提高。
　　笔者（秋翁）在老年网站进行Flash动画教学过程中，发现在中老年人中普及Flash动画有很大潜力。中老年人阅历丰富，编辑组织能力强，有较好的美术功底，只是电脑知识和英语水平的不足，致使潜力不能充分发挥。本书根据作者多年教学经验，结合中老年人的学习特点编写，当然也可作为青少年学习Flash MX动画的入门教材。
　　单击以下各章标题就可阅读各章内容。有些章节插入的动画中有声音文件，可能会和当前音乐混合播放，读者可单击该页右上角的“关闭音乐”按钮将本页音乐关闭。单击下列各章标题可查看各章内容简介。
第1章　Flash MX 基础 　　对于没有接触过Falsh的读者，可随着本章的介绍，从安装、启动Flash MX基本操作学起，一步一步了解动画原理。通过三个简单的动画制作，理解帧与层的概念。为以后学习打下基础。
第2章 自己动手绘画 　　Flash MX 提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。掌握这些工具的使用的方法，直接在Flash MX 的编辑区里绘画，编辑修改更为灵活。本章将在动画制作过程中，让读者逐渐掌握Flash MX 中各种工具的功能和使用方法。 　　
第3章 颜色设置 　　高明的画师可以用调色盘把几种颜色调出千变万化的色彩，关键在于如何“混合”颜色。本章从简单的画汽球学起，逐渐学习画蝴蝶、彩虹等。让读者在绘制过程中逐渐掌握电脑调色的基本原理。
第4章 元件与实例 　　制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到工作区（舞台）中，元件导入到工作区中叫“实例”，“实例”是元件的复制品。
　　本章让读者认清主场景和元件局部场景的不同。通过落雨、飘雪、闪烁的星光、放射的光环等实例，掌握元件小舞台动作与主场景中动作的关系。以后通过元件动作的组合，设计较复杂的动画。
第5章　素材处理 　　制作动画会用到很多素材。通过摄像机、扫描仪等各种设备获得的图片，网络上的图片、动画，光盘上的电影、歌曲等，都可以作为制作动画的素材。本章将学习如何获得并加工处理图像、声音、动画等素材。
第6章 声音的编辑和应用 　　动画中如果没有声音，很难渲染出活泼气氛。可对声音文件的原理以及采集、加工等操作，一般很少介绍，致使一些对声音不熟悉的动画创作者，感到制作有声动画比较困难。本章将介绍声音文件的录制、编辑和应用，使一些没有接触过声音编辑的中老年读者也能做出有声有色的作品。其中用音符堆砌简谱一节，可使音乐爱好者演示自己创作的乐曲。
第7章　按钮的制作和应用 　　Flash动画的一大特点是“交互性”强。交互性就是在动画播放时，流览者用鼠标或键盘对动画的播放进行控制的性能。这些控制大多由按钮来完成，本章将叙述按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、跳转、拖放等语句的输入和使用。
第8章　文本应用 　　图文并茂的作品才有更好的艺术效果。文字的表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、戏剧影片中加上文字台词，很受浏览者喜爱。有些歌曲影片中甚至没有动画，只用一幕幕多种形式展现的歌词，也做成了很受欢迎的作品。有时文字的重要性甚至大于画面和声音。Flash MX 提供了很强的文字处理功能，本章主要学习文字的使用技巧。
第9章　神奇的遮罩 　　Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上，遮罩层的内容在播放时并不显示，而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容，相对遮罩层中的空白处，被遮层中将成为全透明状态。这就是说，遮罩层只是作用于被遮层的。动画中很多特效都是用遮罩功能实现的，本章通过一些实例理解学习遮罩的应用。其中有些例子以前多被认为是高手才能做出来的东西，初学者跟随本章操作，也能做出来神奇的作品。
第10章 动作脚本基础 　　很多程序都有自己的语言，Flash的语言叫“ActionScript”（动作脚本）。
　　每种语言都有自己特定的语法和书写格式。程序语言不像平常的文章那样可以随意写，必需按照规定好的语句和格式书写，系统才能识别，所以学习每种程序都要先掌握它的基本语法。
　　有些没有学习过程序语言的动画制作者，常把代码看作一道门槛，走到此处就驻足不前了。读了本章将使你会体会到代码语言并不神密。
第11章 学习编程序 　　要用代码完成更复杂的动作，还需要对更多的代码进行编辑组合，这些代码的有序集合叫做“程序”。前面控制动画的代码其实也是简单的程序，这一章再通过条件、变量、运算和循环语句来组合动作代码，编辑一些功能较复杂的程序。虽然读者也不会通过本章学习就能成为程序员，但却可以达到能读懂程序的目的。
第12章 辅助元件应用 　　使用辅助元件可使复杂的动作简单实现。所以被称做辅助元件，是因为这些元件并不登台表演，只对舞台中的表演者起辅助或指挥作用。由这些辅助元件在后台指挥，主场景工作区中就可减少很多复杂的设置，甚至可以实现主场景中动画难以实现的动作。本章将通过几个实例，让读者掌握辅助元件的基本功能和设计技巧。

　　用Flash制作的课件不仅具有视频影像的效果，而且生成文件尺寸小，交互控制性强。所以制作课件具有比其他软件独特的优越性，本网站有为中小学教师制作的语文、英语、数学、美术和音乐等课件，供中小学教师参考。由于篇幅所限，本书中没有详细叙述这些课件的制作过程。读者或从事于教学课件制作的教师如对此有兴趣，可与作者联系。

　　本书主要取材于秋翁网上教学材料，读者在学习本书时，如果有什么问题、意见和建议，可以发送电子邮件与作者联系。
作者信箱：qiuweng@tom.com
　　由于作者水平有限，书中欠妥之处在所难免，欢迎读者不吝赐教。
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