初中语文《作文评改》课件展示

　　对于作文评改课，大家都知道这是以理论知识为主的内容。 作文评改课应用课件，大多是以文字为主。
　　但是，制作课件中对于较多的文字处理也是一个很难以达到良好效果的问题。有些教师把大段大段的文字只顾往电脑里打，忽略了课堂效果。现在由于经济条件，很多学校的投影机并不是太高档次，光流量和清晰度都应引起课件制作者的重视。然而对于要评价一篇作文来说，把它分成多幅放映，有失文章的完整性，而且在评价过程中反复翻页也很不方便操作。

　　本课件用了窗口滚动的形式展现文字，取得了较好的效果。
　　现在展示的实例只是课件中的一部分。因为本栏目不着重讨论作文评价课，主要在于共讨课件设计制作技巧，所以只把这其中的文字滚动窗口展示出来，以供大家参考这种设计方式。
　　本窗口中展示的是一篇待评作文。用鼠标上下拉动右边的滚动条，可使文章上下滚动显示。当然这种滚动式窗口并没有什么新鲜处，用什么软件都可实现这种效果。可这个程序的编写还有另外其他软件不具有的效果。在通读文章时，将鼠标放在“上滚”按钮上，文字会缓缓向上上滚动，鼠标离开按钮即停止不动，同时点击“声音”按钮还可随时控制音乐的播放与停止。在教师或学生参预文章评价时，可用鼠标在文章中划线，对于重点的优秀词句，对于有疑义的词句可随时在文章中标出，标出的线条也同时随文章上下滚动而滚动，也可随时点击“复位”按钮清除划过的线条。这些功能都是在评价文章时很适用的操作。
　　由于有了滚屏功能，我们可以把字体设计得较大，而且对文字的数量也不再有所限制。这对于文字较多的课件是一种较好的展示方式。
　　本窗口的脚本相对比较复杂，课件园教材中对该窗口设计有专门文章介绍，同时对于学员提供有该窗口设计的源文件，学员也可不用自己设计，直接“套用”源文件设计自己的内容。
　　请教师们勇于发表自己意见，不管你是不是课件制作高手，只要你有教学经验，只从使用者的角度出发，发表自己的言论，我们只有展开推心置腑的讨论，大家才能共同提高。
　　愿意发言请点击这里到课件论坛

　　对于一般教师学习课件制作的学员来说，能读懂动画中的脚本语言，能够编写一些简单的小程序已经很不错了。可是有时自己设想到的功能，可自己编写不出来相应程序的现象也很多见。课件园的学员们学习完教材后，也有很多想设计自己的课件，如果遇到难以解决的问题，可以把自己的设想写出来，由课件园帮助你设计程序。下一页展示的单摆周期测量就是以前学员要求设计的一个由复杂的动作脚本控制实例。单摆周期

由于尺寸限制，网站上没有放源程序。本站供应的普及教学光盘中有课件制作的源代码，详细请看课件光盘邮购页面。